公共事业管理学（专升本）专业介绍
培养目标
培养适应我国21世纪公共管理事业发展需要的，具备良好职业道德素质、管理专业知识与技能以及较强的实际护管理决策能力，能应用现代公共卫生事业管理的新理念、新知识与新技术，为个体、家庭和社区提供全面、有效的卫生事业管理服务，并在公共卫生事业的管理能力和科学研究方面具有一定发展潜能的复合型的管理人才。
培养要求
1. 具有一定的人文社会科学与自然科学基础知识
2. 熟练掌握管理学和卫生管理的基本理论和方法
3. 较好地将公共事业管理基础知识运用于卫生事业管理的日常工作中
4. 在各级各类卫生机构从事管理工作中，有较好的为维护和促进健康，提高生命质量服务的能力
5. 具有较好地应对公共卫生事业管理中的各种应急问题的处置能力
6. 具有较好的进行公共卫生教育和指导的能力
7. 具有良好的人际沟通能力和团队协作能力
8. 具有学习现代公共卫生事业管理新观念、新理论、新技术的敏锐洞察力与探索精神
9. 有一定的英语应用能力，通过相应的等级考试
10.有较熟练的计算机基本操作能力，通过相应的等级考试
11.具有一定的公共卫生事业管理相关的科学研究能力
学习年限
有效学习年限：五年；最短学制：二年半
主要课程
现代管理学、基础医学概论、卫生统计学、经济学、卫生经济学、医院管理学、卫生事业管理学、管理经济学等。
临床实践
最后一学期安排毕业实习，学生在公共卫生管理相关企业实习，按照学校提出的知识目标和技能目标要求，完成相关的实习内容，使学生能运用科学管理的理论，观察和理解我国卫生事业机构、网络的组织、运行现状和发展趋势，成为适应改革趋势的卫生事业合格管理人才。
公共卫生管理学（专科）专业介绍
培养目标
适应21世纪现代化建设需要，具有良好的职业道德素质，热爱公共卫生管理，坚持在卫生管理工作岗位为人民健康服务的宗旨，具有为公共卫生管理事业发展艰苦求实、不断进取、勇作贡献的敬业精神；具有以人为本、“以人民健康为中心”的公共卫生管理的理念；能胜任公共卫生管理工作和适应卫生事业的发展，具备公共卫生教育和卫生事业管理发展潜力的公共卫生管理的应用型人才。
培养要求
1. 提高掌握管理学和卫生管理的基本理论和方法
2. 提高对公共卫生管理中常见问题的观察分析和处置能力
3. 能适应在各级各类医疗和卫生机构从事管理工作
4. 提高对公共卫生事业管理中的各种应急问题的处置能力
5. 提高进行公共卫生教育和指导的能力
6. 有一定的人际沟通能力和团队协作能力
7. 具有一定的公共卫生事业机构管理的发展潜能
8. 有一定的英语应用能力，为参加相应的等级考试奠定基础
9. 有较熟练的计算机基本操作能力，为参加相应的等级考试奠定基础
学习年限
有效学习年限：五年；最短学制：二年半
主要课程
管理学原理、经济学基础、基础会计学、生理学、预防医学、卫生事业管理概论、人力资源开发与管理、市场营销学等。
临床实践
最后一学期安排毕业实习，学生在公共卫生管理相关企业实习，按照学校提出的知识目标和技能目标要求，完成相关的实习内容，使学生了解我国卫生事业组织和运行的现状，加深对卫生事业管理及相关理论的理解，成为满足卫生事业管理岗位需要的合格人才。
护理（专科）专业介绍
培养目标
适应21世纪现代化建设需要，具有良好的职业道德素质，热爱医学护理事业，坚持在护理工作岗位为人民健康服务的宗旨，具有为医学护理事业发展艰苦求实、不断进取、勇作贡献的敬业精神；具有以人为本、“以病人为中心”的护理理念；能胜任临床整体护理工作和适应诊疗技术的发展，具备护理教育和护理管理发展潜力的护理技术应用型人才。
培养要求
1. 提高掌握规范的护理基本操作技术和各项专科护理操作技能
2. 应对常见病、多发病病情变化和用药反应的观察和处置能力
3. 提高以病人为中心，参与实施整体护理的能力
4. 提高对急危重症病人进行应急处理和配合抢救的能力
5. 有一定的人际沟通能力和团队协作能力
6. 具有一定的医院护理管理的发展潜能
7. 提高进行健康教育和卫生保健指导的能力
8. 有一定的英语应用能力，为参加相应的等级考试奠定基础
9. 有较熟练的计算机基本操作能力，为参加相应的等级考试奠定基础
学习年限
有效学习年限：五年；最短学制：二年半
主要课程
医用化学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、微生物学、药理学、心理学、健康评估、护理学基础、妇产科护理学、儿科护理学、内科护理学、外科护理学、急救护理学等。
临床实践
最后一学期安排毕业临床实习，学生在医院的内科、外科、急诊、重症监护等科室实习，按照学校提出的知识目标和技能目标要求，完成相关的实习内容，并熟练掌握实习大纲提出的十项基础操作技能和十四项专业护理技能，成为具有良好职业素质和及时获取信息能力的合格护理人才。
护理学（专升本）专业介绍
培养目标
培养适应我国21世纪卫生保健服务发展需要的，具备良好职业道德素质、护理专业知识与技能以及较强的临床护理决策能力，能应用现代护理的新理念、新知识与新技术，为个体、家庭和社区提供全面、安全、高效的护理服务，并在临床教学、管理能力和护理科研方面具有一定发展潜能的复合型高级护理人才。
培养要求
1. 具有人文社会科学与自然科学基础知识
2. 熟练掌握规范的护理基本操作技术和各项专科护理操作技能
3. 较好地将医学基础知识运用于对常见病、多发病预防、保健、护理
4. 较好地将护理技术为维护和促进健康，减轻痛苦，提高生命质量而服务
5. 提高以病人为中心，具有系统化整体护理和社区护理的工作能力
6. 能在急、难、危、重症患者护理、救治方面发挥重要作用
7. 具有良好的人际沟通能力和团队协作能力
8. 具有学习现代护理新观念、新理论、新技术的敏锐洞察力与探索精神
9. 具有一定的医院护理管理的发展潜能
10.提高进行健康教育和卫生保健指导的能力
11.有一定的英语应用能力，通过相应的等级考试
12.有较熟练的计算机基本操作能力，通过相应的等级考试
13.掌握应用现代信息技术及英语获取新知识、新技术的方法
14.具有一定的医院护理管理和科研的能力
学习年限
有效学习年限：五年；最短学制：二年半
主要课程
病理生理学、医学免疫学、医学遗传学、药物治疗学、医学营养学、预防医学、医学心理学、健康评估、生长发育学、成人护理学、母婴护理学、医院感染、护理管理学、社区护理学、重症护理学、护理教育学、护理科研等。
临床实践
最后一学期安排毕业临床实习，学生在二级及以上医院的内科、外科、急诊科、重症监护室和手术科实习，按照学校提出的知识目标和技能目标要求，完成相关的实习内容，并熟练掌握实习大纲提出的十项基础和急救操作技能、二十二项专业护理技能，掌握病区护理业务管理和了解手术室管理等，成为具有良好职业素质和潜在发展能力的高级护理骨干人才。
药学（专科）专业介绍
培养目标
适应21世纪现代化建设需要，具有良好的职业道德素质，热爱药学事业，坚持在药学工作岗位为人民健康服务的宗旨，具有为药学事业发展艰苦求实、不断进取、勇作贡献的敬业精神；具有以人为本、以人民健康为中心的理念；能适应医药改革发展对药学工作的要求，并能胜任医药制剂、药品营销等药学相关工作，具备一定的药学教育和管理发展潜力的应用型人才。
培养要求
1. 提高掌握基础医学知识和基本操作技术
2. 熟悉现代药学知识和相关法规，并熟练药学的操作基本技能
3. 熟悉常见病、多发病及病情发展过程中的基本用药原则
4. 提高以病人为中心，参与实施临床诊治的能力
5. 提高对急危重症病人进行应急药学处理和配合抢救的能力
6. 具备一定的从事药品质量管理的工作能力
7. 有一定的人际沟通能力和团队协作能力
8. 具有一定的药学实验室管理的发展潜能
9. 提高进行与健康教育和卫生保健指导相关的工作能力
10.有一定的英语应用能力，为参加相应的等级考试奠定基础
11.有较熟练的计算机基本操作能力，为参加相应的等级考试奠定基础
学习年限
有效学习年限：五年；最短学制：二年半
主要课程
医用化学、系统解剖学、生物化学、生理学、医药信息管理学、药物化学、药品质量管理、药剂学、药品质量与检验等。
临床实践
最后一学期安排毕业实习，学生在医药企业相关部门实习，按照学校提出的知识目标和技能目标要求，完成相关的实习内容，使学生在理论与时间的结合上理解药学理论知识，培养学生运用专业知识分析和解决实际问题的综合能力。
药学（专升本）专业介绍
培养目标
适应21世纪现代化建设需要，具有良好的职业道德素质、药学专业知识和技能、以及较强的药学检验工作的决策能力，能应用现代药学的新知识、新技术为个体、家庭和社区提供全面、安全、高效的药学服务，完全胜任临床药学、药品经营与管理工作。并在药学教学、科研和药品管理等方面具有一定发展潜能的复合型高级护理人才。
培养要求
1. 具有人文社会科学与自然科学基础知识
2. 熟练掌握药学基本理论和规范的操作技术
3. 较好地将药学技术运用于对常见病、多发病预防和诊治
4. 较好地将药学技术为维护和促进健康，减轻痛苦，提高生命质量而服务
5. 提高以病人为中心，具有系统性为临床医学和预防医学服务的工作能力
6. 能在急、难、危、重症患者的药学服务和救治方面发挥重要作用
7. 具备良好的从事药学质量管理方面工作的能力
8. 具有良好的人际沟通能力和团队协作能力
9. 具有应用现代信息技术和学习现代药学新理论、新技术的能力与探索精神
10.有一定的英语应用能力，通过相应的等级考试
11.有较熟练的计算机基本操作能力，通过相应的等级考试
12.具有一定的医学管理和科研的能力
学习年限
有效学习年限：五年；最短学制：二年半
主要课程
无机化学、有机化学、基础医学概论、临床医学概论、有机化学、分析化学、药理学、药物化学、药事管理学、药物分析学、药剂学、药代动力学等。
临床实践
包括实验课程和毕业临床实习两部分。
针对重要的药学专业课程设计了实验环节，所有实验合并作为单独的一门课程，实施严格的考核制度，考核指标包括网上理论学习、实践操作、网上理论测验三部分。通过各学习中心组织学生进行操作课，掌握基本的药学实验操作能力。
学生在医药企业相关部门实习，按照学校提出的知识目标和技能目标要求，完成相关的实习内容，使学生巩固药学理论知识，拓宽专业视野，培养学生运用专业知识分析和解决实际问题的综合能力。
医学检验技术（专升本）专业介绍
培养目标
适应21世纪生命科学发展和公共卫生领域现代化建设需要，具有良好的职业道德素质、医学检验专业知识和技能、以及较强的医学检验工作的决策能力，能应用现代医学检验的新知识、新技术为个体、家庭和社区提供全面、安全、高效的医学检验服务，完全胜任发展的生命科学和公共卫生领域的医学检验技术工作。并在医学检验教学、科研和管理等方面具有一定发展潜能的复合型高级护理人才。
培养要求
1. 具有人文社会科学与自然科学基础知识
2. 熟练掌握医学检验基本理论和规范的操作技术；
3. 较好地将医学检验技术运用于对常见病、多发病预防和诊治；
4. 较好地将医学检验技术为维护和促进健康，减轻痛苦，提高生命质量而服务；
5. 提高以病人为中心，具有系统性地为临床医学和预防医学服务的工作能力；
6. 能在急、难、危、重症患者的医学检验和救治方面发挥重要作用；
7. 具备良好的从事食品和营养等其他检验工作的能力；
8. 具有良好的人际沟通能力和团队协作能力；
9. 具有应用现代信息技术和学习现代医学检验新理论、新技术的能力与探索精神；
10.有一定的英语应用能力，通过相应的等级考试；
11.有较熟练的计算机基本操作能力，通过相应的等级考试；
12.具有一定的医学检验管理和科研的能力
学习年限
有效学习年限：五年；最短学制：二年半
主要课程
无机化学、有机化学、基础医学概论、临床医学概论、有机化学、分析化学、寄生虫学及其检验学、现代微生物学与临床实践、实验室内与医院信息管理系统、分子生物学检验、现代医学实验技术及其应用、临床血液学检验等。
临床实践
包括实验课程和毕业临床实习两部分。
针对重要的检验专业课程设计了实验环节，所有实验合并作为单独的一门课程，实施严格的考核制度，考核指标包括网上理论学习、实践操作、网上理论测验三部分。通过各学习中心组织学生进行操作课，掌握基本的检验操作技能。
最后一学期安排毕业临床实习，学生在二级及以上医院的检验科室、或与医学检验相关的部门实习，按照学校提出的知识目标和技能目标要求，完成相关的实习内容，初步掌握一学信息检索、临床资料采集分析等科研方法，达到大学本科毕业的检验专业人员水平。
医学检验技术（专科）专业介绍
培养目标
适应21世纪生命科学发展和公共卫生领域现代化建设需要，具有良好的职业道德素质，热爱医学检验事业，坚持在医学检验工作岗位为人民健康服务的宗旨，具有为医学检验技术事业发展艰苦求实、不断进取、勇作贡献的敬业精神；具有以人为本、以人民健康为中心的理念；能胜任发展的生命科学和公共卫生领域的医学检验技术工作，具备一定的医学检验技术教育和管理发展潜力的应用型人才。
培养要求
1. 提高掌握医学基础知识和规范的医学检验基本操作技术
2. 熟悉常见病、多发病及病情发展与检验指标的相互关系
3. 提高以病人为中心，参与实施临床实验室诊断的能力
4. 提高对急危重症病人进行应急医学检验处理和配合抢救的能力
5. 具备一定的从事食品和营养等其他检验工作的能力
6. 有一定的人际沟通能力和团队协作能力；
7. 具有一定的医学检验实验室管理的发展潜能
8. 提高进行健康教育和卫生保健指导的能力
9. 有一定的英语应用能力，为参加相应的等级考试奠定基础
10.有较熟练的计算机基本操作能力，为参加相应的等级考试奠定基础
学习年限
有效学习年限：五年；最短学制：二年半
主要课程
医用化学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、临床检验学基础、免疫学检验、微生物学检验、临床生物化学检验等。
临床实践
包括实验课程和毕业临床实习两部分。
针对重要的检验专业课程设计了实验环节，所有实验合并作为单独的一门课程，实施严格的考核制度，考核指标包括网上理论学习、实践操作、网上理论测验三部分。通过各学习中心组织学生进行操作课，掌握基本的检验操作技能。
最后一学期安排毕业临床实习，学生在医院的检验科室或与医学检验相关的部门实习，按照学校提出的知识目标和技能目标要求，完成相关的实习内容，初步具备符合大学专科毕业水平的检验技术工作能力。
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